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2020年公務員考試行測練習:語句表達(599)

TAG標簽: 語句表達
2019-11-06 13:44:35 字號: | | 推薦課程:必勝技巧 來源:公考資訊網
1.

下列加點詞詞義相同的一項是:

:A 中的加點字是“老”,B中是“反”,C中是見,D中是斷)

A.人心不老 老機器 老朋友 老地方

B.反戈一擊 易如反掌 反客為主 反守為攻

C.見教 見解 固執己見 見義勇為

D.診斷準確 斷案如神 妄下斷語 斷章取義

2.

下列沒有歧義的一句是(    )。

A.近日新區法院審結了這起案件,違約經營的小張被判賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費共三千余元

B.他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章,批評的人很多

C.他每天騎著摩托車從城東到城西,從城南到城北,把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來

D.躺在床上那么久,他終于想起來了

3.

選出有歧義的句子 ( )。

A.老人說,他的家在加利地區的阿卡山下,那里有他的橄欖樹、蘋果樹,真是美極了

B.運動員們發揚了高度的愛國主義精神,取得了出色的成績

C.功夫不負有心人,他終于取得了出色的成績

D.他把作業做完了,并且比我做得好

4.

改造創新后的孝德,與“文化糟粕”截然不同,理應屬于民族優秀文化傳統范疇,在高校德育內容中完全應占有一席之地。        。例如,可通過專題講座、主題班會等活動,讓大家直接參加孝文化的討論,增進對孝德教育的理性認同。

填入上面橫線的句子,與上下文銜接最恰當的一項是(  )。 

A.那么,可以采取哪些方式進行呢

B.因此,應在開展大學生德育工作中加入孝德元素,使之參與育人過程

C.在高校進行孝德教育的形式可以是多種多樣的

D.但是,只有豐富多彩的教育形式才能收到好的成效

5.下列選項中語病與其他三項不同的一項是(    )。

A.《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產黨員的事跡。

B.出席這次職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。

C.中國青年對于前蘇聯作家的作品、奧斯特洛夫斯基的作品非常熟悉。

D.我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

答案與解析

1.答案:

解析: A項人老心不老中人老的老字是指年齡。老機器是指使用時間長的舊機器。老朋友是指交往的時間很久。老地方是指故地,常去的地方,跟之前含義不同。B項中反戈一擊、易如反掌、反客為主、反守為攻都是指調轉、改變的意思。C項見教是指教我。見解是主張。固執己見是意見、看法。見義勇為是看見。D項是診斷準確,是指判斷。斷案如神是指判斷。妄下斷語是臆斷。斷章取義是指截斷。故選B。

2.答案:

解析:

本題考查辨析歧義的能力。

B項中“批評的人”有歧義,可以是“他批評別人”,也可以是“別人批評他”;C項“180多家”指代的對象不明確,可以理解為“醫院有180多家”,也可以理解為“醫院、照相館和出版社等單位一共有180多家”;D項的“想起來了”有歧義,可以理解為“想起床”,也可以理解為“想起來(某事)”。A項語句表達通順,句意明確,沒有歧義。

故正確答案為A。

3.答案:

解析:

本題考查歧義句辨析。

A選項中,“美極了”的對象不明確,可以是“他的家很美”,或者是“阿卡山很美”。故正確答案為A。

4.答案:

解析:

從位置上看,橫線處的語句應當承接上文,對孝德進高校德育作肯定總結,并且啟示下文,提出進德育的形式途徑,因此B為最佳選項。A、C、D項與上文連接唐突、不連貫。故正確答案為B。  

5.答案:

解析:

A項屬于搭配不當,“塑造”與“事跡”不能搭配,“塑造”通常與“形象”搭配,故本句子可以將“事跡”應改為“光輝形象”;而B、C、D項都犯了范圍不清的錯誤:B選項婦女包括青年工人中的一部分人、老工人中的一部分人;C選項奧斯特洛夫斯基屬于前蘇聯作家;D選項牙膏和牙刷都屬于日用品。因此,本題中A選項的語病與其他三項不同,故本題正確選項為A。

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